小班活动总结

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20xx年9月3日，我园迎来了一群新来的宝宝和家长，精心组织开展了丰富多彩的家长和孩子半天活动，以帮助家长更好地了解孩子日常活动的内容，帮助孩子尽快熟悉环境，促进老师、孩子和家长之间的交流。

早上八点，孩子们和父母一个接一个地高高兴兴地来到幼儿园，我们老师早早就准备在班级门口迎接他们。每次有孩子来，老师都会热情和蔼地跟他们打招呼，引导孩子认识他们的茶杯、毛巾、物品。

在接下来的活动中，老师采用了静态和动态相结合的方式，让孩子既能得到技能训练，又能享受到亲子互动的乐趣。在活动的第一部分，孩子们在老师的亲切话语的引导下勇敢地自我介绍。第二部分是户外游戏。丰富多彩的幻灯片、宽阔的操场和有趣的玩具都吸引着孩子们的注意力。在动态背景音乐中，有很多有趣的活动，比如钻圈、拉车、曲棍球、投篮等。逗父母和宝宝笑。第三个环节是语言活动，让孩子模仿不同动物的声音，谱写出优美的儿歌。第四部分是游戏活动，在游戏活动中，孩子们试图学会分享和享受自己。

活动受到家长的热烈欢迎，不仅让孩子熟悉了幼儿园和老师，也加强了老师和家长的沟通，让家长提前了解孩子在园内的作息安排，了解幼儿园的教育教学工作，消除了家长很多不必要的烦恼和担忧，形成了良好的家庭互动。相信在家里的共同努力和老师的关爱下，新生的孩子一定能够尽快适应幼儿园的生活，绽放出灿烂的笑容！

1。保证孩子的活动时间，开展内容丰富的活动

在一日活动中，我们充分利用上午、午餐后、下午的户外活动，提供孩子们提供各种游乐用品，组织孩子们进行户外活动。上午的活动，除了为幼儿准备自制的运动玩具外，我们还开放了运动器材室。他们自由选择玩具，自由玩耍，根据自己的喜好和愿望玩游戏；

午饭后，我们给孩子们准备安静的游戏，比如饭后走路，走小路等;培养孩子的合作能力和创造力。孩子们积极参与每一项活动，充分体验到成功的喜悦。

观察孩子的游戏，了解他们的活动和兴趣，向他们学习，通过添加游戏材料和孩子的需求，进一步开发新的游戏方式。这时，我观察到，早上班上的孩子们在锻炼和打篮球的时候，大部分孩子已经不再感兴趣了。改变圆圈的位置，适当增加圆圈的数量

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小班重阳节活动总结

尊敬的领导、亲爱的家长、亲爱的小朋友们：

大家好！首先感谢家长们的信任与支持，也感谢领导的关注与指导。在这个秋高气爽的季节里，我们小班开展了一次非常有意义的重阳节活动，本次活动在师生和家长们的共同智慧和努力下取得了圆满成功。

本次活动旨在传承中华文化，促进师生与家长之间的交流与沟通，让孩子们感受到传统节日的文化底蕴和温暖，鼓励他们继承和发扬中华民族的优秀传统文化。在此，我对小班各位老师和家长们的热情参与和大力支持表示衷心的感谢。

我们通过班级微信群发送信息，与家长们分享节日风情和语言，引导教育家长和孩子重视民族文化传承，营造浓郁的节日气氛。在这样的气氛中，孩子们也在老师的引导下学习了重阳节文化知识，了解了民俗风情和节日习俗，了解那个炫目而美好的中秋。

为了加深孩子们对节日的感受和体验，我们采用各种途径进行同情同乐、欢度团圆会，绘制重阳花，纸艺、贴灯笼、包粽子等丰富多彩的亲子活动。在活动中，家长们亲子陪伴，共同参与以“传统文化进课堂”为主题的重阳节文化体验，引导孩子们感知中华文化中的美好与瑰丽，体验重阳日里传统的文化习俗。有着盘中的精致、有着诗人的文化、有着万家盆菜的热闹、有着长者的关爱，今天的重阳日，变得更加多姿多彩，更加充满欢声笑语。

活动中孩子们积极参与、欢声笑语、共同互动，活动也得到了广大家长和领导的高度评价和认可。家长们感到这次活动能够促进亲子共学和交流，领导也对我们的活动给予了充分的肯定。同时，这种活动在构建健康校园文化氛围，推进家校联动、强化文化教育方面具有重要意义。

通过本次活动，孩子们学到了许多有关中秋的文化知识。孩子们在活动中理解和感受到了中秋节的团圆之美，让我们教育孩子珍惜亲情和友情，鼓励他们更多地与家长们沟通交流；同时在活动中，幼儿也学习了团队合作的重要性，感受了做出成果的喜悦。

最后，让我们再次感受到了中华文化的博大精深，让我们继续加强文化教育，让孩子们成为中华文化优秀传承者和发扬者。感谢大家的支持与合作。请接受我最诚挚的谢意！

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伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，现总结如下：

一、思想品德

本人热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，能遵守劳动纪律，团结同志，热爱团体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，积极参加园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、工作方面

教育教学

在教学中，我明白要提高教学质量，关键是要上好每一节课，我认真备好每节课，自我动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心境，创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级坚持相对稳定。课余时间看对业务有帮忙的书籍或上网查询最新教育理念，不断为教学资料注入新的活力。

1、在教学活动中认真备课，做好课前的准备工作，课后认真总结经验，填写教学反思，每月撰写教育随笔，以提高自身业务本事与写作本事。

2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，供给充足的材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的本事。

3、认真的领会新《纲要》精神，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习。因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位。

4、根据制定的活动目标，资料与要求组织好教育教学活动的各环节，保证幼儿每一天的游戏及户外活动时间，供给幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展本事。

5、认真填写周、月计划。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，耐心细致，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个老师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从

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近年来，随着幼儿教育的发展，越来越多的幼儿园开始注重语言表达能力的培养。为了提高幼儿的语音素质，我园在课堂上开展了一系列小班语音活动。通过这些活动的有序进行，我们取得了显著的成效，幼儿的语音发音能力得到了极大的提高。

一、活动目的和方法

1. 目的：通过小班语音活动，使幼儿掌握正确的母音和辅音的发音规律，培养幼儿敢于表达自己的能力，增强幼儿的自信心和沟通能力。

2. 方法：小班语音活动以多样化的方式进行，包括听、说、读、写等多种形式。通过游戏、竞赛、模仿等活动，激发幼儿的兴趣，引导幼儿积极参与，从而达到学好发音的目的。

二、活动内容和效果

1. 母音的发音练习

在活动中，我们通过播放录音、模仿游戏等方式，让幼儿学习正确发音。例如，我们会播放一段含有多个母音音素的录音，然后要求幼儿逐个模仿。通过不断练习，幼儿的母音发音越来越准确，能够流利地读出不同音素。

2. 辅音的发音练习

同样地，我们通过播放录音、动作模仿游戏等方式，让幼儿学习正确发音。例如，我们会播放一段含有辅音的录音，然后要求幼儿通过模仿动作来表达相应的辅音发音。例如，播放“大象”一词的录音后，幼儿需要做出大象鼻子的动作，并发出相应的辅音发音。经过一段时间的训练，幼儿的辅音发音越来越准确，能够识别和读出各种辅音。

3. 词语和句子的语音训练

为了进一步提高幼儿的语音表达能力，我们进行了词语和句子的语音训练。通过配合师生互动、游戏竞赛等形式，让幼儿在动态环境中学习和复习。例如，我们会将词语和句子录下来，并带入师生互动的游戏中。每次活动中，幼儿都能够通过与其他幼儿的竞争，提高自己的语音表达能力。

通过这些语音活动的有序进行，我们发现了一些积极的效果。

幼儿的语音发音能力得到了极大的提高。活动前，很多幼儿存在发音不准确甚至错误的问题。但是在一段时间的训练后，幼儿的发音越来越准确，并能够读出各种音素和单词。

幼儿的语言表达能力得到了明显提升。活动中，幼儿不仅学会了正确的发音，还通过训练，提高了沟通表达的自信心和能力。他们能够自如地表达自己的想法，并与他人进行交流。

幼儿的兴趣和积极参与度明显增加。通过